个案观摩：大师亲授如何完整接个案

 
【课程简介】
心理咨询的学习分为两大部分：理论和实践的学习，这两者同样重要。但因为心理咨询的理论比较抽象，实践起来会有困难。
个案观摩是促成这一学习过程的好方式，观看成熟咨询师完整的咨询操作过程，同时，对个案进行解析。
对于新手学习者来说，光靠自己是不易看到来访者和咨询师的内心活动的，更不了解咨询师每一步操作的背后原因及原理，通过经验丰富的咨询师的分析讲解，外化这一过程，对新手咨询师的学习来说，重要且有效。
我们特邀了三位行业内知名大咖，贴合新手咨询师的学习需求，设计了这一案观摩系列课，包含了目前咨询应用中主要的三大流派：人本存在、精神分析和认知行为。让学习者能在最大程度上了解到这三个流派在实践上的特点和不同，更直观的感受到什么是咨询，以及如何进行咨询。
 
1、认知行为
杨发辉–真实个案三次咨询模拟与解析

90年代，认知行为疗法在国际上成为主流，就像当年的精神分析一样。国内近几年才开始重视。很多人会觉得随便找一本书可以改变想法就是认知行为，但实际上，真正的认知行为疗法有自己的特点规律，学习CBT光靠讲解是没用的，案例观摩非常重要，通过这种方式的学习、讨论，可以学到更多的东西。
 课时1 : 个案观摩-认知行为
 课时2 : 认知行为-个案总概述
 课时3 : 首次个案咨询模拟(时长50min)
 课时4 : 首次个案咨询模拟解析
 课时5 : 第二次个案模拟(时长45min)
 课时6 : 第二次咨询模拟解析
 课时7 : 第三次个案咨询模拟(39min)
 课时8 : 第三次咨询模拟解析
 课时9 : 认知行为-答疑
 
2、人本存在
Mark Yang(杨吉膺)–罗杰斯与来访者经典会谈全程剖析

我相信这是一个特别有意义的课程。比如，很多人都听说过卡尔.罗杰斯，在不同的心理学文献中读到过他的工作成果，但是在亚洲很少有人真正有机会观看工作中的他。
这让我想起了一句西班牙谚语：“谈论公牛和上斗牛场是两回事。”阅读罗杰斯的作品是一回事，能够观看工作中的他又是另外一回事。能够观看深受爱戴的临床心理学大师的工作现场确实是一个难得的机会。
注意：本部分课程需要先观摩罗杰斯视频资料，具体学习顺序，请打开链接查看：
个案观摩——人本存在课程正确打开方式
 
课时1 : 人本存在个案观摩概述
 课时2 : 《The Therapist and The Client 》详细解析(上)
 课时3 : 《The Therapist and The Client 》详细解析(下)
 课时4 : 《The Therapist and The Client 》小组讨论(上)
 课时5 : 《The Therapist and The Client 》小组讨论(下)
 课时6 : 《Three Approaches to Psychotherapy》(节选)解析(上)
 课时7 : 《Three Approaches to Psychotherapy》(节选)解析(下)
 课时8 : 《Three Approaches to Psychotherapy》小组讨论(上)
 课时9 : 《Three Approaches to Psychotherapy》小组讨论(下)
 课时10 : 人本存在—答疑
 
3、精神分析
薛伟–《扪心问诊》Mia案例全程详细分析

精神分析是所有心理咨询的重要基础之一，如果能够了解，不管你使用的是哪一流派的理论技术，成为哪一取向的咨询师，都会帮助你更好地去理解来访者的状态，这是非常有意义的。
注意：这部分课程需要事先观看美剧《扪心问诊》第二季，可以自行在网络上搜索观看。如果实在找不到，可以联系客服微信：zf18530902682
 课时1 : 课程概述
 课时2 : Mia个案解析—相遇及首次面谈(第1集&第6集)
 课时3 : Mia个案解析—第2次面谈(第11集)
 课时4 : Mia个案解析— 第3次面谈(第16集)
 课时5 : Mia个案解析—第4次面谈(第21集)
 课时6 : Mia个案解析—第5次面谈(第26集)
 课时7 : Mia个案解析—第6次面谈(第31集)
 课时8 : 精神分析—答疑
 
【适合谁听】
 想成为心理咨询师的人
 在校心理系学生
 心理学工作者
 想从事和刚刚从事但从未了解过咨询的
 想通过中国心理学会注册系统地认证的心理咨询师