奇才心理督导师:汤怀
2025年6月4日

奇才心理督导师:汤怀

汤怀

咨询:600元/次  个督:350元/次

壹心理&咨询师之家督导师

国家二级心理咨询师

应用心理学本科毕业

重庆心理学学会理事

学校心理健康教育研究会理事

心理咨询机构负责人

心理咨询师/临床心理督导师

专职从业15余年

收费个案经验时数:8000+

团体经验时数:5000+

接受个督团督时数:559+

督导经验时数:700+

流派取向

以认知行为疗法为主,整合取向。结合后现代、心理动力学、存在-人本主义、正念、催眠及沙盘游戏、OH卡等表达性治疗。

擅长:儿童青少年心理与行为问题、成人婚恋情感咨询,焦虑、抑郁、恐惧、强迫等情绪疏导,职场人际关系、压力管理、个人心智成长;团体心理辅导;心理咨询师培训、临床心理督导等。

工作经历

2010年至今 重庆某心理咨询中心主任,专职心理咨询师/团体心理辅导师/督导师

2011至2018 教育培训机构心理咨询师国家职业资格认证培训项目负责人及讲师

2022至2023 高校特聘心理老师、团体心理辅导师、客座讲师

2022年11月至今 壹心理咨询师之家督导师

北京工作学习10年,从2010年起专职从事个体心理及团体心理咨询与辅导、心理咨询师培训、督导。曾应邀为多所大专院校、中小学、幼儿园师生、企事业单位员工、法院、民政、妇联、社区、报社等机构开展心理健康、家庭教育讲座、团体心理辅导、心理咨询实战技能培训。组织带领过千余场心理学相关主题活动,拥有丰富的心理咨询实战经验和人生经验。

长期受训经历

1、接受应用心理学博士杨发辉老师“认知行为疗法、心理咨询实践技能”连续系统培训(2014,2015,2019,2020年至2025年5月)

2、壹心理“认知行为治疗全年系统培训”(林聪仁、徐勇、徐凯文、杨发辉等)

3、中德一期中方教员李鸣老师3年“精神分析师连续培训”(2017-2019年)

4、首都医科大学心理学教授杨凤池老师1年“分析体验式心理咨询技术理论及实操培训”(2019-2020年)

5、国际催眠治疗导师、幸福美学专家张芝华老师“初、中、高阶催眠疗法”连续培训并多次担任助教及参加复训(2010,2011,2015,2019年)

6、内米耶尔博士“哀伤治疗专业课程” 2轮连续培训(2020-2022)

7、壹心理“临床心理督导师培养计划”(2022年3月至2023年9月)

伦理受训经历

1、中国心理学会重庆督导点“心理咨询与治疗专业伦理”培训16学时(2021)

2、中国心理学会重庆督导点“心理咨询与治疗专业伦理”培训(中阶)16学时(202406)

3、徐凯文老师咨询师伦理课程

4、临床心理督导师培养计划之伦理培训

5、认知行为疗法系统培训之伦理培训

短程受训经历

1、张同延教授“房树人心理投射测验”培训(2009)

2、杨发辉老师“释梦工作坊”、“心理咨询师技能实操培训”(2009)

3、北师大张日昇教授“箱庭”(沙盘游戏)治疗师训练(2013)

4、魏广东老师沙盘游戏督导

5、魏广东老师“荣格分析心理学培训”

6、张芝华老师“oh卡系列潜意识图卡专业连续培训”(一阶、二阶)(2012)

7、Oh卡创始人德国人本心理学硕士Moritz Egetmeyer老师“oh卡系列潜意识心灵图卡专业培训”(2013)

8、北京大学刘兴华老师“49天正念课程”

9、北师大积极心理学实验室“8周正念课程”

10、重庆教师减压“8周正念课程”

11、陈妙老师“催眠治疗课程”(3天)

12、台湾吴文杰老师“家庭系统排列工作坊”

13、依恋理论泰斗大卫.瓦林博士“心理治疗实践中的依恋”系统培训(网络)

14、欧文.亚隆亲授“大师毕生经验”网络课程

15、抑郁症的临床诊断和5大实用疗法12

16、杜亚松儿童青少年诊断

17、儿童青少年心理咨询系统培训

18、精神分析案例录像督导大课(曾奇峰、李小龙、李孟潮等)

19、掌握精神分析观察法、读懂青少年(莉迪亚,王虓)

20、徐凯文老师“创伤治疗与灾后心理救援基础”哀伤辅导课程

21、未成年人“心理危机与管理”5天培训

22、西南大学“危机干预论坛”

23、希望24小时热线“危机干预接线员培训”(2017)

24、双面镜计划|心理咨询观摩学习(李松蔚、杨发辉等10位老师)

25、王尔东“心理剧学习、成长培训”

26、汤海鹏精神分析《实战密训班》第1期 2022年10月至12月 20小时

27、汤海鹏客体关系“临床实践内训”(2023年4月至今)

督导风格

温暖、真诚、专业、保密、灵活。以资源为取向,围绕督导目标或逐字稿具体化引导与启发受督老师梳理咨询过程、拓展思路,清晰与完善个案概念化,加深对来访心理与行为的理解,建立稳定信任、合作的关系,协助促进来访者舒缓情绪与心理问题的解决和能力提升。提升受督老师的专业胜任力及个人成长;重视与关注伦理,作好“守门员”角色。

督导要求

1、接受过心理咨询师专业培训。了解或参加过认知行为疗法培训为主。

2、个人情绪稳定,具有开放性和成长性视角。

3、遵守心理咨询师专业伦理,守时,有私密、安静的受督空间。

4、提前准备好受督所需的视听等设备,准时参加。

5、提前准备好案例报告,至少24小时内提交;如果有5-10分钟的逐字稿更佳。

6、特殊情况可口头汇报案例,需要提前说明并商议。

其他想对受督咨询师说的话

督导关系也象是跳双人舞。让我们保持联结,又各自绽放。最终以来访者利益为最大福祉,并在探索与讨论过程中通过我多年临床咨询经验和丰富的人生经验,整合资源,持续协助您提升专业胜任力与灵活性,同时促进个人成长,在专业心理咨询师职业化道路上走的更远、更稳。