认知行为疗法（CBT）初级班「第二期」

认知行为治疗（简称 CBT ）由 A.T.Beck 在 60 年代发展出的一种有结构、短程、认知取向的心理治疗方法，主要针对抑郁症、焦虑症等心理疾病和不合理认知导致的心理问题。

它的主要着眼点，放在患者不合理的认知问题上，通过改变患者对已，对人或对事的看法与态度来改变心理问题。

 

 

经过第一期的进行，我们积极采纳听取了各位老师的想法和建议。为了给大家营造更好的学习体验。我们在和讲师协商之后，做出下述调整：

这次初级班要顾及学员的水平参差不齐的情况，所以在课程进行的过程中会有一个由浅入深的过程。

同时，为了便于各位老师更好的理解、掌握。加入了更多时间的用来练习，讨论，模拟。帮助参与进来的学员，掌握基本的认知行为治疗技能。

您，还在观望吗 ？？？

 

1、适用人群

2、课程特色

✨小班教学。根据学员情况、及时调整授课形式，课堂答疑、反馈，拒绝冷冰冰的课堂

✨全程直播+课程回放。有问题当堂解决，来不及记录的内容，可重复学习

✨注重互动。本期采用了理论+练习/讨论的方式，更易吸收掌握

✨注册督导师授课。经验丰富、课堂活泼有趣，语言通俗易懂

✨ 结构性较强。提供框架、有抓手、便于操作

✨长期、系统学习。本次课程结束后，有机会参与到后期系统培训中去，分配真实一对一个案

更多附加价值，等您发现··········

 

3 、课程内容

认知行为疗法（ CBT ）初级班课程大纲

共计安排 12 次课程，每次 1.5 小时，历时三个月，带您了解 CBT 模式下的整个咨询过程。

1.初学者认知思维的培养+讨论提问 2. 认知行为治疗概述+答疑 3. 建立治疗性的关系+现场模拟 4. 认知行为的整体治疗框架 5. 自动思维的识别+练习 6. 自动思维的纠正+练习 7. 案例模拟+示范+练习（家庭作业） 8. 行为干预（一）+练习、答疑 9. 行为干预（二）+练习、答疑 10. 核心信念的识别+练习、答疑 11. 个案概念化的形成（家庭作业） 12. 讨论、答疑在实践工作中的问题与解决

更多具体内容，可扫描底部二维码，添加工作人员了解

 

4  讲师介绍

5、报名方式

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